اعضای دبیرخانه کنگره بزرگداشت علامه میر حامدحسین ضمن حضور در مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام با آیت الله فاضل لنکرانی دیدار و گفتگو کردند.
آیت الله فاضل لنکرانی، رئیس مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام در دیدار با اعضای دبیرخانه کنگره بزرگداشت علامه میر حامد حسین، ضمن تقدیر از تلاشها و مجاهدتهای اعضای این کنگره، اظهار داشت: امروز برای احیای و ابقای مکتب اهلبیت علیهمالسلام عمده کار را باید بر روی امامت انجام دهیم.
امروز برای ابقای مکتب اهلبیت علیهم السلام، عمده کارما باید نسبت به امامت باشد. واقع مسئله این است که در این هزار و چندصد سالی که از عمر اسلام میگذرد، اگر بخواهیم در مورد تتبعات و توجهات علماء به علوم دینی مقایسهای کنیم ،این مقداری که فقهاء به مباحث فرعی فقه توجه داشته اند، هرچند خود این هم یک شاخهای از احیای اهلبیت علیهم السلام است ولی در اساس امامت به این اندازه کار نشده! ما برای معرفی تراثهای شیعه در بحث امامت به جامعه بشری و به دنیای اسلام چند تراث مثل عبقات و الغدیر داریم؟ نوشتههای پراکنده و مختلفی هست اما موسوعههای قوی و محکم کم است، برخلاف فقه و حتی تفسیر که موسوعههای فراوانی دارد. در حالی که امامت به عنوان یک اصل از اصول دین است .
امامت اصلی از اصول دین است و ما معتقدیم اگر کسی فهم درست از امامت نداشته باشد، فهم صحیحی از توحید، رسالت و نبوت ندارد.
من مکرر در صحبتها گفته ام ما باشیم و ادله آیات قرآن و روایات، امامت از فروع نیست که بخواهیم به عنوان یک فرع به آن نگاه کنیم، اصل دین است که متاسفانه بسیاری از این نکته محوری غافل هستند و این غفلت هم اثر خودش را در جامعه گذاشته است. گاهی این نسبت بی اساس را به مرحوم آیت الله العظمی بروجردی می دهند که در این زمان راجع به این موضوع که چه کسی وصیّ بلا فصل پیامبر بوده، خیلی بحث نشود، به جهات دیگر بپردازید.
امامت اصلی از اصول دین است و ما معتقدیم اگر کسی فهم درست از امامت نداشته باشد، فهم صحیحی از توحید، رسالت و نبوت ندارد و به تبع فهم درستی از فروع نخواهد داشت. پس این مسئله بسیار مهم است.
در این کنگرهها و در خود آثار مرحوم میرحامدحسین و به قول شما مدرسه ایشان در لکهنو، اولاً بررسی کنید که این بزرگان به این نکته توجه داشته اند یا نه؟ شاید خود مرحوم میرحامدحسین رساله ای در این موضوع داشته باشد، نمیشود کسی این مقدار غور در روایات در باب امامت داشته باشد اما به این نکته کلیدی توجه نکرده باشد! اگربه نتیجه رسیدید این را برجسته کنید یعنی خروجی کنگره این باشد که ما برای جامعه اسلامی اثبات کنیم به این صد دلیل امامت از اصول است و کسی که امامت را باور نداشته باشد اعتقاد به توحید و نبوتش خراب است.
شهادت به توحید بدون شهادت به ولایت معنا ندارد.
امام خمینی رضوان الله علیه درکتاب اسرار الصلاة خود هنگام بحث از فقرات اذان و اقامه میگوید شهادت به توحید بدون شهادت به ولایت معنا ندارد و برعکس شهادت به ولایت بدون شهادت به توحید معنا ندارد و این نکته مهمی است. پس مطلب اول اینکه موضوع امامت که از اصول دین است نه از اصول مذهب به صورت برجسته مطرح شود.
به تبع این، نکته دوم پیش می آید که خود یک بحث محوری است. اینکه فقها نسبت به شرطیت اسلام در صحت عبادات اجماع دارند، یعنی قدما و متأخرین همه میگویند درعین اینکه نماز و روزه برکافر واجب است اما اگر آن را انجام دهد عملش صحیح نیست، چون در صحت عبادت اسلام شرط است. اما درکنار این، مطلب دیگری نیز هست که به نظرم یک مقدار در حاشیه قرار گرفته و آن مطلب اینست که ایمان هم شرط صحت عبادات است. قطعاً این مطلب در کلمات میرحامد حسین باید باشد و حتماً هم باید موضوع یک رساله مستقل قرار گیرد. اینکه عده ای از قدما متعرض این مطلب در فقه نشده اند بدین جهت بوده که این را به عنوان ارسال مسلمات گرفتند نه اینکه چنین چیزی نیست و یا تردید در آن داشته اند.
ایمان شرط صحت عبادات است.
این یک امر واضحی است. بیش از ۹۰ درصد متأخرین قائل به همین مطلب هستند و بقیه نیز میگویند ایمان شرط کمال و ثواب است مثل مرحوم بروجردی در حاشیه عروه که تعجب از مثل ایشان است . اما تصریح بسیاری از فقهای معاصر مثل آقای خوئی و دیگران این است که ایمان شرط صحت عبادات است.
ببینید چقدراین نکته عظمت و اهمیت این کنگرهای را که می خواهید برگزارکنید بالا می برد؟ درست است شما قصد دارید راجع به شخصیت میرحامد حسین کار کنید که یک کار کارستان دربحث امامت انجام داده و شاید هم نظیر نداشته، اما در پرتو این همایش باید این دو مسئله محوری هم خیلی برجسته شود.
متاسفانه حوزههای علمیه ما از این دو مطلب مهم غافل هستند و خیلی توجه به آن ندارند، گاهی که بحث شرطیت ایمان را در بعضی از مجالس مطرح میکنم میبینم که اطلاع ندارند و یک مقدار استیحاش کرده و میگویند شرط کمال است! با اینکه آیات متعددی از قرآن آنرا اثبات میکند.
در این کنگره پیوند بین امامت و قرآن برجسته شود.
مطلب سوم این است که در این کنگره پیوند بین امامت و قرآن برجسته شود. ما برای مردم دنیا اثبات کنیم که این امامتی که اینقدر شیعه نسبت به آن اهمیت قائل است و اینقدر تحقیق در موردش انجام شده و کتابها تالیف گردیده و پیرامونش اینقدر روایات وجود دارد، ریشه اصلی آن در قرآن است.
ذکراین خاطره خالی از لطف نیست یک وقتی آقای قرائتی خدمت والد ما آمده بود، مرحوم والد ما ایشان را خیلی تشویق کرد که این درسهایی از قرآن برای مردم بسیار خوب است و حتی فرمودند که من هم استفاده میکنم، بعد از همه این حرفها گفتند آقای قرائتی اگر کسی از شما به عنوان یک معلم قرآن بپرسد آیهای از قرآن در مورد امامت برای من بیاور بدون اینکه نیاز به ضمیمه کردن روایتی باشد؟،ایشان مواردی را ذکرد اما آیات به تنهایی دلالت نداشت .آنگاه خود والد ما شروع کردند چند آیه را کنار هم قرار دادند و یک نتیجهی خیلی روشن بر ضرورت وجود امام گرفتند که باید ما بین پیامبر و امت گروهی به نام ائمه داشته باشیم که شاهد بر اعمال امت باشند. این استدلال و آیات را مرحوم والد در صفحات آخر کتاب خمسشان نوشته اند.
تلاش کنیددر این کنگره امامت را با استفاده از آیات قرآن اثبات کنید مخصوصاً آیاتی که هیچ نیازی به روایت ندارد وبه تنهایی تصریح بر امامت می نماید.
«من مات و لم یعرف امام زمانه مات میتةً جاهلیة »
نکته چهارم اینکه شواهد قرآنی این روایاتی که صاحب عبقات آورده رااستخراج کنید. مثل روایت «من مات و لم یعرف امام زمانه مات میتةً جاهلیة » که از آیات قرآن به خوبی در میآید. دربحث آیات مهدویت آیهاش را مفصل مطرح کردم و به راحتی این روایت از آن استخراج شد، با این کار پشتوانه قرآنی روایات روشن میشود.
یک مطلب دیگر که خیلی ارتباطی با موضوع این کنگره ندارد آنست که متأسفانه در این چند دهه اخیر معیار پذیرش و سنجش روایات را وثاقت رُوات قرارداده اند که آیا این راوی موثق است یا نه، شیعی است یا عامی؟ در حالی که خود ائمه نفرمودند ملاک روایات ما این است، بلکه ملاک مهمی که ذکر فرموده اند موافقت با کتاب است. در روایتی امام هشتم علیه السلام در پاسخ به سوال حسن بن جهم میفرماید هر چه از ما به شما رسید اگر دیدید موافق با قرآن است اخذ کنید. لازم نیست حتما مدلول مطابقی قرآن باشد، حتی اگردیدید با روح قرآن مطابقت دارد آنرا اخذ کنید. من روایتی ندیدم که خود ائمه بفرمایند به راوی آن نگاه کن که صادق القول است یا نه؟ یک معیار قویتر دادند که موافقت با قرآن است. این معیار را در روایاتی که صاحب عبقات مطرح کرده بیاوریم. اولاً ببینیم عبقات خودش به این جهت توجه داشته یا نه؟ اگر هم نیست مایک قدم پیش گذاشته و ریشه های قرآنی این احادیث را پیدا کنیم.
من امیدوارم با این تلاش گستردهای که برای احیای این شخصیت بزرگ و کمنظیر عالم تشیع می کنید و همچنین مدرسه ایشان و افرادی که آنجا تربیت شده اند، کتابهایی که در کتابخانه آنجا بوده یا روش کلامی و فقهی آن مرحوم که خیلی هم مهم است، ان شاء الله یک قدم بزرگی در تراث اهلبیت علیهم السلام برداشته شود و در تثبیت شیعه و مکتب اهلبیت مؤثر باشد که قطعاً مؤثر هست..
حجت الاسلام والمسلمین سبحانی مطرح کرد:
احیای آثار و فعالسازی میراث علمی مدرسه لکهنو مهمترین راهبرد کنگره علامه میرحامدحسین
حجتالاسلاموالمسلمین سبحانی در دیدار با آیت الله فاضل لنکرانی، ضمن ارائه گزارشی از آخرین فعالیتهای دبیرخانه کنگره بینالمللی بزرگداشت علامه میر حامد حسین، مدرسه کلامی فقهی لکهنو را از درخشانترین مدارس حوزه هند دانست و اظهار داشت: این مدرسه علمیه حدود ۱۰۰ سال در هندوستان سابقه فرهنگی – علمی تمدنی داشته است؛ وقتی محصولات این مدرسه به حوزه نجف اشرف ارسال میشود، تعریضها و تأییدهای علما و تعابیری که مرحوم صاحب جواهر نسبت به میر حامد حسین و عبقات الانوار دارند، تعبیرات خاص و جالبی است.
رئیس بنیاد بینالمللی امامت با بیان این که متأسفانه میراث مدرسه لکهنو آنگونه که باید در میان طلاب و حوزویان شناخته شده نیست، اظهار داشت: آثار بسیار زیادی از اندیشه اسلامی در آن مدرسه مدفون و دست حوزه تشیع نیز از آن میراث کوتاه مانده است؛ حتی عبقات الانوار با آن بزرگی تاکنون تصحیح کاملی نشده و صرفاً قطعاتی از این کتاب، آن هم بهصورت ابتدایی تصحیح شده است.
حجتالاسلاموالمسلمین سبحانی احیای مدرسه لکهنو و فعالسازی میراث علمی این مدرسه را مهم ارزیابی نمود و با تأکید بر این که تا کنون ۱۲۰ جلد از آثار این مدرسه احیا شده و تحقیقات جامعی ناظر به اسناد و مدارک صورتگرفته است، خاطرنشان ساخت: روششناسی آثار، بخش دیگری از فعالیتهای این مجموعه است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود مرحوم آیتالله فاضل لنکرانی را از پیشگامان امر امامت و ولایت در عصر جدید دانست و اظهار داشت: برپایی پیشنشست تخصصی در حوزه فقهی و بررسی سطوح و روش فقهی مدرسه لکهنو، یکی از مؤلفههایی است که میتوان با مشارکت مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام دنبال نمود.
پروندههای موضوعی ناظر به مباحث متون آثار مدرسه لکهنو تنظیم شده است که پیگیری تحقیقات در این راستا نیازمند همکاری مراکز حوزوی از جمله مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام است.
حجتالاسلاموالمسلمین سبحانی بر اهمیت تقویت دورههای تخصصی عبقات شناسی و مشارکت مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) در آن تصریح نمود و اذعان داشت: پروندههای موضوعی ناظر به مباحث متون آثار مدرسه لکهنو تنظیم شده است که پیگیری تحقیقات در این راستا نیازمند همکاری مراکز حوزوی از جمله مرکز فقهی ائمه اطهار علیهمالسلام است.
احیای آثار مدرسه لکهنو و کتابخانه ناصریه از مهمترین اقدامات کنگره
حجتالاسلام کاظمی دبیر علمی کنگره بینالمللی بزرگداشت علامه میر حامد حسین نیز در بخش دیگری از این دیدار ضمن اشاره به رویکردهای این دبیرخانه، احیای آثار مدرسه لکهنو و کتابخانه ناصریه را از مهمترین اقدام این مجموعه دانست و اظهار داشت: تدوین ۱۵۰ سال تاریختمدن شیعه در هندوستان و تنظیم و ترسیم کتاب شناسنامه علامه میر حامد حسین و جمعآوری آثار و انتشار آن از دیگر فعالیتهای کنگره بینالمللی بزرگداشت علامه میر حامد حسین است.
حجتالاسلام اسفندیاری نیز در این نشست، موضوع عبقات و آثار مدرسه لکهنو از لحاظ روشی و تحولات آن در مباحث کلامی را مورد توجه قرار داد.